La primera hora fue de lectura comprensiva, en la que la profesora contaba un cuento y se paraba y hacía preguntas sobre dicho cuento. Una vez leído hasta la primera mitad del cuento, se pusieron a hacer unas fichas sobre ese cuento. Los niños están perdidos con respecto a la comprensión lectora, mucho de esto es debido a que en sus casa no se habla español, por lo que su vocabulario es bastante inferior al no practicar el idioma con regularidad.
La siguiente hora era la de música, pero la profesora de la especialidad faltó a clase, por lo que la tutora puso a colorear los trajes tradicionales de cada provincia de Andalucía, para el día de Andalucía. Uno de los niños de los cuales les cuesta trabajo coger el ritmo de la clase, Juanmi, no quiso colorear y se puso a realizar su libro de números y cuentas, es cuanto más que curioso, ya que este niño tiene problemas familiares. Además incumplieron el compromiso educativo que firmaron, por el cual tienen que tener una tutoría cada 15 días a las cuales no asisten. Estuvieron coloreando hasta las 11 15 que sacaron el bocadillo y se lo comieron en clase.
Después del recreo estuvieron haciendo una ficha de cuentas de sumas con llevadas, donde, más o menos los niños ya lo hacían correctamente. Durante esta hora una niña se tuvo que ir a casa debido a que tenía algo de fiebre. Estas fichas consisten en carteles de posición en los que tienen que colocar un número en cada cuadro, con ello y con las unidades y decenas coloreadas de azul y roja respectivamente, parece hacer comprender mejor a los niños este tipo de operación.
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